開放空間會議的前置準備 OST-prework

From: Michael M Pannwitz via OSList   

中文翻譯：蔡淑芳  

（德國的Michael M Pannwitz  在 World wide Open Space Technology email list 分享的關於他在一場OPEN SPACE開始前，所進行的讓〞活動的主要領導者們〞做準備的經驗，非常值得參考，所以翻譯與朋友們分享。）

開放空間會議順利與否與事先的準備工作有絕對的關係，從主辦者想要辦一場開放空間會議來尋找引導師協力開始，如何引導主辦者在探詢和準備的過程中，一次開啟一點空間，Michael M Pannwitz 很是迷人，希望你也喜歡！

一起完成了--2019 開放空間學習工作坊 （Taiwan）

2019.6.29-30

30 more participants from Taiwan, Philippines, Malaysia, Singapore, Australia and China ,  co-create  2  days' beautiful Open Space Learning Workshop(OSLW) in Taipei.
來自台灣、菲律賓、馬來西亞、新加坡、澳洲、中國的30多位朋友，6/29-30 齊聚在台北，共同創造了一場豐富的開放空間學習工作坊。

2019 開放空間學習工作坊(6/29-30)

成為開放空間會議的引導師 ~ 開放空間學習工作坊

Open Space Technology Facilitation Co-Learning Workshop 

(29-30 June 2019)

開放空間科技是具生產與創造力的、單純且全方位的會議方法。讓少數人或數千人，都可以在很短的時間內自發組織、且有效地處理複雜的議題
Open Space Technology is a simple, inclusive approach to productive and creative meetings in which a few people, or thousands, quickly self-organize to deal effectively with complex issues.

開放空間科技是很有力量的會議過程，用以協助組織和社群自發地投入〞複雜、有急迫性以及需要深入關注的策略性議題〞。

Open Space Technology is a powerful meeting process used to help organizations and communities self-organize around important strategic questions that are complex, urgent and requiring deep attention.

為全球各地所廣泛運用的開放空間科技，是一個不尋常的會議方法，讓會議產出令人驚訝、有創造力以及永續性的結果。釋放位於系統各個角落的領導力，讓重要的對話都可以在其中找到空間，牽引出持續的投入與行動。
Used around the world, Open Space is an unusual and powerful meeting method that produces surprising, creative and sustainable results. Inviting the emergence of leaders from every part of the system for important conversations that lead to long lasting engagement and focused action. 

　你將可以學到　　　　　　　　　　　　   To learn about

　‧如何、何時使用OST                                                 How and when to use OST

　‧如何開啟與護持空間　                                            Opening and holding space
　‧如何準備與引導一場OST會議                                 Preparing & facilitating events
　‧行動方案及後續追蹤                                                Action outcomes & Follow-up
　‧一起協作的社群　　　　　　　　                        Community of Practice

   時間 & 地點                          

     2019年6月29-30 (星期六和星期天)      Saturday and Sunday, 29-30 June 2019

     9:00 am to 6:00 pm.
     地點Venue ：台北市中正區民權東路二段69-1號6樓
                             6F., No. 69-1, Sec. 2, Minquan E. Rd., Zhongshan Dist., Taipei City。  
     費用Cost: NT$ 6,000

"創新常會被執行過程的控制和結構所扼殺，導致無法快速而有創意地執行和因應變化。開放空間會議觸動人們的熱情與責任，導引出人們與生俱來的創造力，以共創最佳的確實可行的方案。"

Innovation is often hampered by control and structures that inhibit rapid and creative responses at the place where implementation and change happen.  OST triggers individual enthusiasm and responsibility.  It draws upon people’s inherent creativity to develop real and practical approaches that maximize results.

我要報名 Go register

請在6/16前完成報名 Register before June 16th

Make fee payable to: THE INSTITUTE OF CULTURAL AFFAIRS
支票抬頭為：The Institute of Cultural Affairs
Bank transfer to: MEGA INTERNATIONAL COMMERCIAL BANK, TIEN MOU BRANCH,
A/C# 02120-01361-6, THE INSTITUTE OF CULTURAL AFFAIRS.
或轉帳到兆豐國際商銀天母分行

帳戶：文化事業學會,帳號為：02120-01361-6

更多訊息請聯絡 For Further Info:

蔡淑芳 fang@frontier.org.tw ；Gail West: icamail@icatw.com
網站：http://openspacetaiwan.blogspot.tw/

邀請參加的朋友，先翻讀Harrison Owen的書：開放空間科技：引導者手冊。

Participants are invited to read Harrison Owen’s book： Open Space Technology: A User's Guide, available at: 開放空間科技：引導者手冊。

The VALUE of Invitation 邀約的重要性

….the practice of invitation as it relates to participatory meetings,

longer term participatory strategic initiatives and even organizational design….

… 邀請，因為這攸關參與式的會議，長期的參與式策略，

甚至組織的規劃...

培養孩子迎向未來的能力-學校可以做什麼支持學生成為自主學習者？(教師場)

10/28(日)高優及前導學校自主學習開放空間討論OST

陳佩英教授表示：根據上次學生場的自主學習開放空間討論工作坊，發現學生是非常支持自主學習的。經驗轉成知識有四種類型：已知的，如例行化；可知的，如因果關係，以系統思考方式串連起來；探索的，就像自主學習，自主學習的意義、目的、價值、活動、形式、運作方式及衍伸問題，我們是一無所知的，也無法預期，所以今天就是把過去類自主學習的經驗當基礎，然後去思考多種的可能性，探索式的對話設計可以幫助我們對於未知的問題，擴大理解再來策畫行動。自主學習就是釋放空間時間給學生，讓學生可內觀自己又能外觀世界，形成動態的學習與成長，因而可以對自己的未來有盼望與責任，希望大家透過今日的討論能有滿滿的收穫。

冰島2018 WOSonOS 後記

轉貼來自冰島 2018 WOSonOS 結束後的訊息，
大會主題："Issues and Opportunities of bringing Open Space Technology to our World´s Challenges"

今年台灣沒有伙伴前往，可透過 ngibjorg Gisladottir 的分享，感受一下！

〔會後回顧〕面向未來，學校應該如何回應高中生的自主學習？

轉貼自簡菲莉　臉書

開場由師大陳佩英教授引言破題

九月甫開學兩週的星期六，山竹颱風擦邊過的台北落雨一陣一陣的。早上九點不到，來自全國各地高中的孩子們陸續走進建國中學夢紅樓，大家都還不認識吧，多數是猶豫的眼神伴著竊竊私語，尤其一進會場映入眼簾的是圍成大大的雙圈同心圓的70多張椅子，該坐哪兒呢？不過這樣的氣氛很快的就熱絡起來了，因為大家都在自己的身上貼上一張自己書寫的名牌貼，看著彼此的暱稱，孩子們也就自在地交談起來了。

〔活動現場〕面向未來，學校應該如何回應高中學生的自主學習？我是高中生—我對學習自主的期待與想望

我們一直都希望教育體系讓我們的孩子有快樂的學習、有足以因應未來世界的能力，108新課綱的修訂中強調學生的自主學習，然而，學校如何支持學生的自主學習？學生如何看待自主學習？最好的方式，應該就是邀請當事人來一起討論和分享。

於是有了這一場來自全台各地學生，以「面向未來，學校應該如何回應高中學生的自主學習？我是高中生—我對學習自主的期待與想望」題的開放空間會議。\